
Lelkigondozás
Lelkigondozás azoknak, akik csendben hordoznak mély fájdalmat
Vannak veszteségek, amelyeket nehéz kimondani. Egy meg nem született gyermek, egy elmaradt várakozás, egy eltemetett remény – ezek a gyászformák sokszor láthatatlanok a külvilág számára, de a lelkünkben nagyon is valóságosak. Lehet, hogy próbálsz erős maradni, mégis úgy érzed: valami összetört benned, és nem tudod, hogyan tovább.
A lelkigondozás egy olyan bizalmas beszélgetés, ahol nem kell megmagyaráznod az érzéseidet. Nem ítélünk, nem kérdezünk rá feleslegesen – csak veled vagyunk, figyelünk rád, és segítünk abban, hogy megtaláld a saját utadat a gyászban, fájdalomban vagy bizonytalanságban.
Itt lehet sírni. Lehet hallgatni. Lehet kérdezni Istent – vagy egyszerűen csak valakit, aki érti, hogy milyen érzés az üres kar, az elmaradt jövő, vagy a kimondatlan bűntudat.
Kiknek szól?
• Gyászolóknak
• Vetélésen, abortuszon átesetteknek
• Meddőséggel küszködőknek
• Súlyos beteg családtaggal élőknek
• Krízishelyzetben lévőknek
Mit kínálok?
-
Biztonságos, ítéletmentes teret, ahol szabadon beszélhetsz arról, ami benned van
-
Kísérést a gyász, veszteség, feldolgozás folyamatában
-
Személyes figyelmet – nem tanácsokat, hanem valódi jelenlétet
-
Lelki támogatást hittel vagy hit nélkül, ahogy számodra igaz
Ne maradj egyedül!
Nem kell egyedül hordoznod mindazt, ami túl nehéz. Ha úgy érzed, szeretnél valakivel beszélni – akár csak egyszer –, írj nekem vagy hívj fel bizalommal. A lelkigondozás nem megoldás, hanem egy emberi találkozás. És sokszor épp ez az, ami elindít valamit.
Itt nincs „kellene”, nincs „készen kell lenned”. Csak Te vagy, a történeted, és egy beszélgetés, ahol meghallgatnak.
Egyéni beszélgetések – empátiával, diszkrécióval, lelkileg támogató módon.

Egyéni iskola-előkészítő és képességfejlesztő Deákné B. Katalin módszerével
Deákné B. Katalin iskola-előkészítő és képességfejlesztő programja
-
Játékos fejlesztés: A gyerekek különböző játékos feladatokon keresztül gyakorolják a figyelmet, emlékezetet, gondolkodást és a problémamegoldást.
-
Készségmegerősítés: A program nagy hangsúlyt fektet a finommotorika, a grafomotorika (írás-előkészítés), valamint a beszéd és kommunikáció fejlesztésére.
-
Egyéni figyelem: A foglalkozások a gyermek egyéni tempójához és képességeihez igazodnak, így mindenki a saját szintjének megfelelő támogatást kap.
-
Önbizalom építése: A sikerélmények révén a gyerekek pozitív visszajelzéseket kapnak, ami segíti őket abban, hogy magabiztosabban lépjenek be az iskolai közegbe.
-
Iskolára hangolás: A program célja, hogy a gyerekek ne csak tudásban, hanem érzelmileg és szociálisan is felkészültek legyenek az iskolai élet kihívásaira.
Ez a komplex, élményalapú fejlesztés hozzájárul ahhoz, hogy a gyerekek könnyebben vegyék az iskolakezdés akadályait, és örömmel, motiváltan kapcsolódjanak be az új tanulási környezetbe.

Alsó tagozatosok tanulástámogatása, korrepetálás
Ha a tanulás nehézzé válik, nem a gyerek a hibás – csak másként van „bekötve”. Ilyenkor sokat segíthet egy egyéni megközelítés, ami játékossá, érthetővé, szerethetővé teszi az ismereteket.
1–4. osztályos tanulók számára:
-
Olvasás, írás, számolás, szövegértés fejlesztése
-
Önbizalom-erősítés, motiváció visszaszerzése
-
Egyéni vagy kis csoportos formában, személyre szabva
-
Vidám, támogató légkör – kudarcmentesen
![Lipodi_Ildikó_-4[1]_edited.jpg](https://static.wixstatic.com/media/13409a_7686b1c15fcc46ca98ce8e17f01d2ce3~mv2.jpg/v1/fill/w_600,h_337,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/Lipodi_Ildik%C3%B3_-4%5B1%5D_edited.jpg)
Felső tagozatosok tanulószobája
A felső tagozatos tanulószoba olyan biztonságos, nyugodt hely, ahol a gyerekek az iskola után lelassulhatnak, megpihenhetnek, majd segítséggel elkészíthetik a házi feladataikat és átnézhetik a tananyagot. A cél nem csupán a feladatok elvégzése, hanem az, hogy a tanulók megtanulják, hogyan tanuljanak önállóan és magabiztosan.
Különösen fontos számomra, hogy a szorongóbb, bizonytalanabb vagy lemaradó gyerekek megértést és biztatást kapjanak. Minden gyereket egyéni figyelemmel, empátiával és szeretettel kísérek, hiszen a tanulás csak akkor lehet eredményes, ha a gyermek biztonságban érzi magát.
A legfeljebb hatfős csoportokban csend, odafigyelés és elfogadó légkör várja a diákokat – egy hely, ahol kérdezni, hibázni és fejlődni is szabad.
![Lipodi_Ildikó_-4[1]_edited.jpg](https://static.wixstatic.com/media/13409a_7686b1c15fcc46ca98ce8e17f01d2ce3~mv2.jpg/v1/fill/w_600,h_337,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/Lipodi_Ildik%C3%B3_-4%5B1%5D_edited.jpg)
Gyermekfelügyelet tanítás nélkül a munkanapokra
Tudom, milyen nehéz megoldani a felügyeletet, amikor a gyerekeknek nincs tanítás, de a szülőknek dolgozni kell (értekezlet, ledolgozós nap, tanítási szünet stb.) ? ebben szeretnék segíteni. Nem tanulásról szól a nap, inkább játékos, nyugodt, szabadidős programokról:
-
társasozunk
-
kézműveskedünk
-
mesét hallgatunk
-
olvasgatunk
-
rejtvényeket fejtünk
-
rajzolunk
-
beszélgetünk
-
nevetünk
A csoport létszáma maximum 6 fő, hogy biztosan meglegyen a családias hangulat.Étkezést sajnos nem tudok biztosítani, de hozhatnak magukkal hideg élelmet és innivalót. Szeretettel várom a gyerekeket egy vidám, nyugodt napra, amíg a szülők dolgoznak.

